Vol. 10 No. 1 (2022): PEDAGOGIK : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar

View Vol. 10 No. 1 (2022): PEDAGOGIK : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar

DOI: https://doi.org/10.33558/pedagogik.v10i1

Published: 2022-02-14

Articles

MODEL TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SEKOLAH DASAR

Arrahim Arrahim, Siti Faridah

1-16
- PDF
MODEL KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) SEBAGAI SOLUSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA SEKOLAH DASAR PADA MATERI KENAMPAKAN ALAM DAN SOSIAL BUDAYA

Kori Sundari, Rifa Aulia

17-28
- PDF
GAMBARAN MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR

Aningsih Aningsih, Marsyana Ansida

29-38
- PDF
MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING SEBAGAI SOLUSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA SEKOLAH DASAR

Rima Rikmasari, Seva Rosesa

39-46
- PDF
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI SEBAGAI SOLUSI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA SEKOLAH DASAR PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

Rini Endah Sugiharti, Regita Aryanta Anggiani

47-56
- PDF
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIOVISUAL BERBASIS POWTOON PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS IV

Ani Hanipah, Erwin Rahayu Saputra

57-63
- PDF
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA DI SEKOLAH DASAR

Yudi Budiarti, Kamilah Namira Putri

64-78
- PDF
MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA SEKOLAH DASAR

Dede Abdul Aziz, Aulia Rachmah Shani

79-87
- PDF