MANAJEMEN PEMBELAJARAN OUTDOOR PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI

  • Muh Sholeh Jurusan Geografi FIS Universitas Negeri Semarang
Keywords: Manajemen, Pembelajaran Outdoor, Geografi

Abstract

Secara umum ada lima tujuan pembelajaran yang harus dicapai, yaitu kemampuan intelektual, strategi kognitif, informasi verbal, keterampilan motorik, sikap dan nilai. Pembelajaran outdoor merupakan kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan di luar kelas yang mempunyai karakteristik menekankan pada partisipasi peserta didik, mendorong proses penelitian di lapangan, dikondisikan di luar kelas, lokasinya bisa dekat bisa jauh dari sekolah, diorganisasi secara sistematis oleh guru dan peserta didik, diprogramkan dalam rencana pembelajaran, dan tidak harus dilaksanakan dengan biaya besar. sebagai salah satu layanan pembelajaran yang dapat dilaksanakan guru geografi pelaksanaan pembelajaran outdoor dapat mengadopsi fungsi manajemen yang terdiri dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan.

Published
2020-12-14
How to Cite
Sholeh, M. (2020, December 14). MANAJEMEN PEMBELAJARAN OUTDOOR PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI. GEOGRAPHIA Jurnal Ilmiah Pendidikan Geografi, 1(1), 59-67. https://doi.org/https://doi.org/10.33558/geographia.v1i1.2466